Faire face aux nouveaux défis numériques

La cybersécurité concerne aujourd’hui chacun d’entre nous. Face à la multiplication des usages et des risques numériques associés, il est essentiel :

  • de comprendre les menaces,
  • adopter les bons réflexes,
  • et développer les compétences nécessaires pour agir en sécurité.

Avec ses parcours, Pix permet à chacun de mesurer ses compétences, d’identifier ses besoins et de progresser en cybersécurité, quel que soit son niveau ou ses usages numériques.

Évaluer et développer ses compétences en cybersécurité
avec les parcours Pix

Les parcours d’évaluation

Accessibles en autonomie ou dans le cadre d’un accompagnement

Testez vos compétences en cybersécurité sur Pix ! Les parcours d’évaluation vous plongent dans des situations concrètes : enquêter sur le web, manipuler des données, reconnaître les risques… 

Les défis s’adaptent à votre niveau, du débutant à l’expert, pour vous permettre de vous situer et d’identifier vos axes de progression.

Créez votre compte sur pix.fr et testez-vous gratuitement et en autonomie ! 

ℹ️ Pour mieux cibler vos besoins, votre formateur, employeur ou enseignant peut aussi vous proposer un parcours Pix abordant des compétences numériques sélectionnées pour votre profil pour évaluer vos compétences et ajuster son accompagnement ou sa formation.

Les parcours apprenants

Accessibles dans le cadre d’un accompagnement

Développez vos compétences grâce à diagnostic initial et des modules d’apprentissage adaptés à vos besoins. Les parcours apprenants proposent une progression personnalisée et interactive. Expérimentez, recevez des feedbacks et apprenez de vos erreurs pour acquérir progressivement les compétences essentielles en cybersécurité.

ℹ️ Les parcours apprenants Pix sont actuellement uniquement proposés dans le cadre d’un accompagnement, d’une formation ou d’un atelier de sensibilisation avec votre formateur ou employeur.

Vous êtes formateur, organisme de formation, professionnel de l’accompagnement ou responsable de la formation au sein d’une organisation et souhaitez proposer ces parcours à vos publics ? Découvrez les modalités de prescription et de déploiement.

Les compétences en cybersécurité abordées

Les parcours Pix explorent des compétences concrètes du quotidien : 

  • Sécuriser ses comptes et ses appareils
  • Protéger ses données personnelles
  • Reconnaître les tentatives de phishing
  • Identifier les risques numériques  
  • Savoir réagir face à une situation suspecte.

Consulter la version web du référentiel

Les grands domaines des compétences numériques en cybersécurité abordées sur Pix

Sécuriser l'environnement numérique*

Identification et réaction face aux principales menaces, authentification sécurisée, utilisation d’Internet en sécurité, protection des équipements informatiques

Protéger les données personnelles et la vie privée*

Diffusion volontaire de ses données personnelles, collecte de ses données personnelles, traces numériques…

Connaître les concepts de la cybersécurité et son écosystème

Métiers de la cybersécurité, acteurs de la cybersécurité nationaux et internationaux, notions de bases de la cryptographie…

Anticiper les attaques pour protéger les activités d'une organisation

Anticiper la sécurité des données, mettre en place des procédures et des contrôles...

Protéger une organisation

Séparer les usages personnels et professionnels, limiter les risques du nomadisme…

Détecter et réagir aux incidents

Signaler et détecter les événement suspects, identifier et réagir à une violation de données personnelles, communiquer de manière adaptée en cas de crise…

Co-construit avec nos partenaires

Développé dans le cadre du consortium “Talents Cyber” piloté par le Campus Cyber, avec la participation de :

Nos partenaires

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Université Paris 1 Panthéon Sorbonne
Université Sorbonne Paris Nord
CY Cergy Paris Université
Onisep
Académie de Versailles
CNED
Fondation C Génial
Class Code
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Ce contenu a été co-conçu avec l’ANSSI et Cybermalveillance.gouv.fr et a bénéficié d'une aide de l’État gérée par l'Agence Nationale de la Recherche au titre de France 2030 et par l’Union européenne NextGenerationEU portant la référence « 23-CMAS-0020 ».

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